小编：编者注：手工艺用绿色水和绿色的山脉建立梦想，而这种做法则捕捉了生态图片。 Hubei生态工程职业和技术学院花园建筑工程学院种植了深层种植的花园技术和园艺
编者注：
Ang手工艺Ay Nagtatayo ng Mga Pangarap Na May Berdeng tubig在Berdeng Bundok，Ang Kasanayan Ay Nakakakuha Ng Isang Ekolohiya Na Larawan。 Ang Garden建设与工程学院技术学院的生态工程学院Ay Malalim Na Nilinang Ang Mga Mga Patlang ng Teknolohiya ng Hardin，Hardin ng Hardin在Matalinong肺部，Na Konektado Sa“现代模型学徒制，Naitim Nito ang agn ang -likhang -shinnning和开花成真实项目的PAG -Aaral工程学。
jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者He Peng，Xu Wenxiu，通讯员Cheng Xiaoqiong，实习生Li Yuanfu）
Ang Hubei生态工程技术学院的古代建筑工程技术专业Ay Nakasalalay sa Mga Pakinabang ng Edukasyon sa hardin ng kolehiyo kolehiyo upang upang magsikap na maging“解码器” ng kasaysayan。通过“传统的继承”NAL技能和“现代技术的整合”是主要的，它在古代建筑物的遗产中写了新篇章。
传统是根源，技术是机翼：支架屋顶之间的“数字桥”的形成
“良好的运营，设计理解，良好的继承，良好的管理和变革”的培养方向显示了人才培训的高标准。开放基本结构的传统课程，并同时建立数字技术课程，并由实用课程补充。 “传统艺术品 +数字技术”的双核系统使学生不仅能够系统地掌握传统技能，而且还可以掌握数字技术，能够设计古董建筑物，管理Kocultural Heritage and Protection，并可以在使用数字恢复技术时冷静下来并进行“缓慢的工作和彻底的工作”。
在“双重教师和双重能力”教学团队中，所有校园茶Chers在古代建筑行业拥有实践经验，雇用不合理的文化遗产和企业专家担任导师，并结合了传统艺术品，例如Wood和“ Master Studio” Work和“ Master Studio”工作。毕业后，学生可以获得专业资格证书，例如保护文化的资格资格，并致力于古老的建筑设计，古老的建筑建筑以及其他企业和机构，并将充当古代G的建筑工人，古老的建筑物等。
“虚拟与真实的整合”，工艺态度：让卢·潘的智慧遇到“数字无形文化遗产”
“真实的构造 +虚拟优化”双轨训练模型是由两个主要模块建立的：传统的工艺研讨会和古代建筑虚拟仿真平台。 “虚拟和真实”培训系统的“整合生成一条“在研究中进行研究，在劳动中创造”的道路，该研讨会配备了对文化遗产技术训练区的不知情，可以进行模仿和实用的施工操作。 MR平台包括三维激光扫描和混合现实技术，以实现古老的建筑结构的虚拟拆除，身临其境的理由钻探和BIM合作设计的完整数字培训。在传统技术和数字技术之间进行双重教育，并有助于遗传和可持续发展古代建筑。
学校和企业共同建造“古老的建筑建设”，引入企业资源，并组成了“技能 - 数字双智能建筑”的闭环培训链。校园内完成了古董工程（例如六角形馆和水亭）的实践。学生参加了整个实用操作的过程。公司tUTORS在网站上提供指导。他们还与MR的虚拟仿真培训平台相结合。他们使用BIM技术在展馆结构结构中进行数字建模和减少，以实现传统实践的继承和现代技术的应用的深刻融合。
Hubei生态工程和技术学院古老的建筑工程技术专业使用结构来保护环境，通过变化来激活传统，并继续现代的“蓝色砖和黑色瓷砖”。设置在这里的学生不仅是那些继承了artisise和tenon之间技能的人，而且是对古代建筑物数字时期的僵局。
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